Educadores21 » Internet http://victorcuevas.es/educadores21 Educación para el S.XXI Sat, 07 Jan 2012 19:29:11 +0000 en hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.3.1 Marcadores semanales en Identidad Digital http://victorcuevas.es/educadores21/archives/1420 http://victorcuevas.es/educadores21/archives/1420#comments Sun, 12 Jun 2011 00:41:11 +0000 Víctor Cuevas http://victorcuevas.es/educadores21/archives/1420 Continue reading →
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    En esta semana, en el grupo de Diigo de Identidad Digital, he seleccionado los siguientes marcadores.

    Web para la prevención de los riesgos asociados a las cámaras web

    Tags: menores, privacidad, navegacion_segura

    Posted from Diigo. The rest of Identidad Digital group favorite links are here.

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    Lo he visto en el blog Tecnoloxia, de mi amiga María y me ha gustado mucho. Se trata de un flash visual con la historia de la Internet (como dicen en las Américas) publicada en Discovery Channel. Todavía recuerdo los primeros pasos de Internet en España cuando nos conectábamos a través de Infovía y aquellos modem que hacían tanto ruido, jajaja. O la primera vez que navegué usando el Netscape como navegador o mi primera cuenta de correo… Un dato curioso: en la Universidad tuve que pedir un permiso especial al Decano para poder tener una cuenta de corroe electrónico y usarla en los ordenadores de la Facultad. Me denegaron el permiso, aduciendo razones de seguridad.

    Hoy Internet se nos hace imprescindible en el día pero hace unos pocos años apenas la usábamos unos pocos.

    Os dejo la presentación interactiva con fotos y vídeos que os mostrará la evolución de la Red de Redes. Haz clic en la imagen para entrar en la presentación.

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    Ante la inclusión en el Anteproyecto de Ley de Economía sostenible de modificaciones legislativas que afectan al libre ejercicio de las libertades de expresión, información y el derecho de acceso a la cultura a través de Internet, los periodistas, bloggers, usuarios, profesionales y creadores de Internet manifestamos nuestra firme oposición al proyecto, y declaramos que:

    ley2500x61

    1.- Los derechos de autor no pueden situarse por encima de los derechos fundamentales de los ciudadanos, como el derecho a la privacidad, a la seguridad, a la presunción de inocencia, a la tutela judicial efectiva y a la libertad de expresión.

    2.- La suspensión de derechos fundamentales es y debe seguir siendo competencia exclusiva del poder judicial. Ni un cierre sin sentencia. Este anteproyecto, en contra de lo establecido en el artículo 20.5 de la Constitución, pone en manos de un órgano no judicial -un organismo dependiente del ministerio de Cultura-, la potestad de impedir a los ciudadanos españoles el acceso a cualquier página web.

    3.- La nueva legislación creará inseguridad jurídica en todo el sector tecnológico español, perjudicando uno de los pocos campos de desarrollo y futuro de nuestra economía, entorpeciendo la creación de empresas, introduciendo trabas a la libre competencia y ralentizando su proyección internacional.

    4.- La nueva legislación propuesta amenaza a los nuevos creadores y entorpece la creación cultural. Con Internet y los sucesivos avances tecnológicos se ha democratizado extraordinariamente la creación y emisión de contenidos de todo tipo, que ya no provienen prevalentemente de las industrias culturales tradicionales, sino de multitud de fuentes diferentes.

    5.- Los autores, como todos los trabajadores, tienen derecho a vivir de su trabajo con nuevas ideas creativas, modelos de negocio y actividades asociadas a sus creaciones. Intentar sostener con cambios legislativos a una industria obsoleta que no sabe adaptarse a este nuevo entorno no es ni justo ni realista. Si su modelo de negocio se basaba en el control de las copias de las obras y en Internet no es posible sin vulnerar derechos fundamentales, deberían buscar otro modelo.

    6.- Consideramos que las industrias culturales necesitan para sobrevivir alternativas modernas, eficaces, creíbles y asequibles y que se adecuen a los nuevos usos sociales, en lugar de limitaciones tan desproporcionadas como ineficaces para el fin que dicen perseguir.

    7.- Internet debe funcionar de forma libre y sin interferencias políticas auspiciadas por sectores que pretenden perpetuar obsoletos modelos de negocio e imposibilitar que el saber humano siga siendo libre.

    8.- Exigimos que el Gobierno garantice por ley la neutralidad de la Red en España, ante cualquier presión que pueda producirse, como marco para el desarrollo de una economía sostenible y realista de cara al futuro.

    9.- Proponemos una verdadera reforma del derecho de propiedad intelectual orientada a su fin: devolver a la sociedad el conocimiento, promover el dominio público y limitar los abusos de las entidades gestoras.

    10.- En democracia las leyes y sus modificaciones deben aprobarse tras el oportuno debate público y habiendo consultado previamente a todas las partes implicadas. No es de recibo que se realicen cambios legislativos que afectan a derechos fundamentales en una ley no orgánica y que versa sobre otra materia.

    Fuente: AyudaWordpress

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    Hoy se celebra el Día Europeo de Internet Seguro. Desde la Comisión Europea se proponen unas sencillas recomendaciones para minimizar y evitar el ciberacoso:

    • No contestes a los mensajes que tienen intención de molestarte o acosarte. Normalmente esto sólo animará al acosador.
    • Guarda el mensaje; no hace falta que lo leas, pero guárdalo como prueba para demostrar el acoso. Es de vital importancia que tengas una prueba del incidente para pedir ayuda o denunciarlo.
    • Informa del problema a aquellas personas que te pueden ayudar. Cuando te ocurra algo así, puedes intentar controlar la situación no permitiendo los contenidos ofensivos o informando a los responsables del sitio web. Cuando pienses que los incidentes pudieran ser ilegales, debes informar a las autoridades competentes o en www.protegeles.com
    • Bloquea al remitente. No tienes que aguantar a alguien que te está molestando: ¡bloquea a los remitentes no deseados!
    • Cuéntaselo a alguien en quien confíes. Hablar con tus padres, amigos, un profesor, alguien a quien respetes, o contactar con la línea de ayuda www.acosoescolar.info es normalmente el primer paso que debes tomar para abordar cualquier problema.
    • Respétate a ti mismo y respeta a los demás – estar en línea es algo muy público y real, aunque a veces no lo pienses así. ¡Conoce tus derechos (www.protegeles.com)! ¡Se creativo! ¡Se tú mismo! ¡Mantén el control!

    Y ahora el vídeo de la campaña.

    [youtube]http://www.youtube.com/watch?v=beZ4ZjmkhsM[/youtube]

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    firmas

    Quiero aprovechar el Día de Internet para reivindicar que de forma efectiva se apoye, sin fisuras, el reconocimiento de las publicaciones en la Red de los docentes por parte de la Administración. Para ello en Aulablog hemos hecho un manifiesto y hemos iniciado una campaña de recogida de firmas a la que os animamos a participar contando, como siempre, con la inestimable aportación gráfica del Profesor Potâchov de Moldavia en el logo de esta entrada.

    La Administración convoca Congresos sobre el uso de Internet en el Aula, convoca Premios de innovación educativa con las TIC, etc, pero todo el trabajo digital que realizamos no tiene valor alguno como mérito para acceder a Cátedras, al Cuerpo de Inspectores o cualquier otro puesto de relevancia. Eso sí, los artículos escritos siguen valiendo su peso en oro, aunque sean un “cortar y pegar” o no tengan mayor relevancia educativa, mientras que el trabajo en la Red está ignorado, como bien sabe mi amiga Lu que acaba de “suspender” el acceso a una cátedra por este motivo. Es una situación inadmisible que debe corregirse ya.

    Así que feliz día de Internet pero a ponerse las pilas y firmar el manifiesto de apoyo por el reconocimiento oficial de las publicaciones en la Red.

    Toda la información en estos enlaces:

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    Este es el sugerente título de una serie documental elaborada por Hernán Zin, el magnífico reportero de guerra argentino que trabaja para el diario digital 20 minutos y cuyos reportajes sobre la guerra y la miseria humana, que no dejan indiferente a nadie, podéis seguir en su blog. Rompo mi descanso bloguero precisamente por ello. Periódicamente, iré publicando sus reportajes, distribuidos con licencia Creative Commons y una fuente imprescindible de recursos para trabajar conflictos contemporáneos en el aula y en la propia vida.
    Este es el trailer de la serie. Que lo disfrutéis.
    [SWF]http://fs.nspmotion.com/tv_core.swf?asset_id=88rz3yvz6z1&showToolTips=1, 379, 324[/SWF]

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