Jueves, 14 octubre 2010
by Víctor Cuevas
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Aprender no es aburrido, a pesar de que muchos profesores se empeñen en mostrar lo contrario. Aprender requiere esfuerzo, sin duda, pero no es aburrido, al menos, no lo es siempre como nos empeñamos insistentemente los profesores proponiendo en clase … Continue reading
Lunes, 23 febrero 2009
by Víctor Cuevas
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Hace tiempo que defiendo que en la Escuela del Siglo XXI sobran los libros de texto como el material de referencia para el aprendizaje. Su uso coarta otras opciones metodológicas y relega a manos de compañías privadas la decisión del currículo … Continue reading
Sábado, 28 junio 2008
by Víctor Cuevas
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Acabo de escuchar a Stephen Downes cerrando el Congreso Internet en el Aula desde casa. Su mensaje sobre qué es la educación es muy gratificante porque refuerza una línea de pensamiento que comparto. He ido tomando algunas notas que quiero … Continue reading
Lunes, 2 junio 2008
by Víctor Cuevas
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Lo he leído en El País de hoy y no puedo estar más de acuerdo. No voy a hacer grandes teorías al respecto, comparto la afirmación de Spencer Kagan, uno de los padres del aprendizaje cooperativo en la Escuela. Mejor … Continue reading
Lunes, 16 julio 2007
by Víctor Cuevas
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Hace unos meses leí en The Chronicle Review el artículo de Ken Bain que lleva por título What Makes Great Teachers Great?, algo así como ¿Qué hace grandes a los grandes profesores?. El artículo es un resumen del libro del … Continue reading
Martes, 27 febrero 2007
by Víctor Cuevas
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Hemos trabajado el tema del “aprendizaje” con los alumnos de Psicología del Instituto Joaquín Araújo de Fuenlabrada. Para ello, como actividades, los alumnos han realizado un wiki por grupos sobre el tema centrándose en un paradigma conceptual del aprendizaje. Yo … Continue reading
Jueves, 29 diciembre 2005
by Víctor Cuevas
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Hace cuatro años hice un excelente curso de e-learning en la Universidad Carlos III de Madrid . El curso nos mostraba distintas aplicaciones informáticas que permiten la enseñanza a distancia utilizando Internet como herramienta que complementa el proceso de enseñanza-aprendizaje. … Continue reading