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	<title>Comentarios en: Profes</title>
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	<description>Educación Global y TIC</description>
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		<title>Por: Víctor Cuevas</title>
		<link>http://victorcuevas.es/educadores21/archives/216/comment-page-1#comment-1085</link>
		<dc:creator>Víctor Cuevas</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 16 Apr 2007 20:03:04 +0000</pubDate>
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		<description>Os contesto a las dos: perdemos influencia porque nuestros actos y la relación profesor-alumno cada vez tiene menos significado para ellos. Creo que estamos perdiendo calidad y calidez y, por otra parte, es difícil competir con los estímulos de una sociedad que impone los valores del consumo inmediato y la satisfacción instantánea. Pero, con todo, algo falla en la relación profesor-alumno cuando llegamos a ser &quot;profes&quot; despojados de nuestra condición de persona y ellos son &quot;alumnos&quot; despojados de su condición de adolescentes, de ilusiones, contradicciones, dudas... Nos viven como algo que tiene que pasar en sus vidas, no sé si con más pena que gloria. 
Pero precisamente por eso, no podemos renunciar a unos mínimos. Nada puede esconder lo más profundo de la relación entre el profesor y el alumno: una relación entre dos personas, un adulto responsable y un aprendiz inseguro. 
Los contenidos vendrán después.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Os contesto a las dos: perdemos influencia porque nuestros actos y la relación profesor-alumno cada vez tiene menos significado para ellos. Creo que estamos perdiendo calidad y calidez y, por otra parte, es difícil competir con los estímulos de una sociedad que impone los valores del consumo inmediato y la satisfacción instantánea. Pero, con todo, algo falla en la relación profesor-alumno cuando llegamos a ser &#8220;profes&#8221; despojados de nuestra condición de persona y ellos son &#8220;alumnos&#8221; despojados de su condición de adolescentes, de ilusiones, contradicciones, dudas&#8230; Nos viven como algo que tiene que pasar en sus vidas, no sé si con más pena que gloria.<br />
Pero precisamente por eso, no podemos renunciar a unos mínimos. Nada puede esconder lo más profundo de la relación entre el profesor y el alumno: una relación entre dos personas, un adulto responsable y un aprendiz inseguro.<br />
Los contenidos vendrán después.</p>
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		<title>Por: Marian</title>
		<link>http://victorcuevas.es/educadores21/archives/216/comment-page-1#comment-1078</link>
		<dc:creator>Marian</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 15 Apr 2007 23:16:41 +0000</pubDate>
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		<description>Me he sentido muy identificada: tanto, que me parece oirme a mí misma el viernes cuando le espeté a un alumno: ¿cuántos profesores tienes? y me respondió: muchos. ¿150? le pregunté yo. No, menos. La eterna discusión. Mi aula es un lugar agradable y personalizado: está llena de instrumentos, dibujos, carteles... nada deja lugar a dudas de que es el aula de música, no creo que sea ese el problema. Desde hace unos años, también me llaman profe... o maestra: no porque sean más pequeños (yo no he cambiado de niveles en muchos años), sino porque la sociedad ha cambiado, y nuestros alumnos con ella. No creo tampoco que en los colegios las cosas sean distintas: observo con horror que mis hijos también llaman profe a sus maestros... Ha cambiado el concepto que tienen de nosotros: ya no somos temidos como lo era la mayoría de mis profesores cuando yo estudiaba, ni tampoco somos &quot;colegas&quot; como tantos compañeros jóvenes que creían poder cambiar las cosas cuando empezó la LOGSE... simplemente somos anónimos e irrelevantes en su vida. Alguien que les aburre entre partida y partida de la play y borrachera y borrachera de fin de semana. Sé que es una generalización y que todos no son así, pero no logro acostumbrarme a que me llamen profesora y a que me despojen por esa absurda comodidad de una de mis escasas posesiones: mi identidad.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Me he sentido muy identificada: tanto, que me parece oirme a mí misma el viernes cuando le espeté a un alumno: ¿cuántos profesores tienes? y me respondió: muchos. ¿150? le pregunté yo. No, menos. La eterna discusión. Mi aula es un lugar agradable y personalizado: está llena de instrumentos, dibujos, carteles&#8230; nada deja lugar a dudas de que es el aula de música, no creo que sea ese el problema. Desde hace unos años, también me llaman profe&#8230; o maestra: no porque sean más pequeños (yo no he cambiado de niveles en muchos años), sino porque la sociedad ha cambiado, y nuestros alumnos con ella. No creo tampoco que en los colegios las cosas sean distintas: observo con horror que mis hijos también llaman profe a sus maestros&#8230; Ha cambiado el concepto que tienen de nosotros: ya no somos temidos como lo era la mayoría de mis profesores cuando yo estudiaba, ni tampoco somos &#8220;colegas&#8221; como tantos compañeros jóvenes que creían poder cambiar las cosas cuando empezó la LOGSE&#8230; simplemente somos anónimos e irrelevantes en su vida. Alguien que les aburre entre partida y partida de la play y borrachera y borrachera de fin de semana. Sé que es una generalización y que todos no son así, pero no logro acostumbrarme a que me llamen profesora y a que me despojen por esa absurda comodidad de una de mis escasas posesiones: mi identidad.</p>
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		<title>Por: Montse</title>
		<link>http://victorcuevas.es/educadores21/archives/216/comment-page-1#comment-1077</link>
		<dc:creator>Montse</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 15 Apr 2007 22:13:15 +0000</pubDate>
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		<description>He descubierto tu blog por tu comentario en el mío. No sabes lo que comparto las cosas que en este post dices. Es muy tarde y estoy muy cansada para contestar como se merece tu post, de momento sólo decirte que eso que les dices de si me llamáis profe os llamo alumno lo he hecho yo muchos años. Al final, acabas cediendo porque si no... ahora me dicen maestra porque aunque soy de Filosofía he elegido Diversificación y doy a alumn@s más pequeñ@s. Pero es verdad, en los institutos hay más problemas porque no hacemos que sientan los centros como suyos. Seguiremos con el debate, un saludo, Montse.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>He descubierto tu blog por tu comentario en el mío. No sabes lo que comparto las cosas que en este post dices. Es muy tarde y estoy muy cansada para contestar como se merece tu post, de momento sólo decirte que eso que les dices de si me llamáis profe os llamo alumno lo he hecho yo muchos años. Al final, acabas cediendo porque si no&#8230; ahora me dicen maestra porque aunque soy de Filosofía he elegido Diversificación y doy a alumn@s más pequeñ@s. Pero es verdad, en los institutos hay más problemas porque no hacemos que sientan los centros como suyos. Seguiremos con el debate, un saludo, Montse.</p>
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